La ceremonia se llevó a cabo en el Teatro del Complejo Cultural Universitario, donde familiares, docentes y autoridades universitarias acompañaron a los jóvenes en este importante momento que marca el cierre de una etapa de esfuerzo y dedicación.

 Durante su mensaje, la Rectora felicitó a los egresados por alcanzar una meta significativa en su desarrollo académico y personal, al destacar que el conocimiento adquirido durante estos tres años será una herramienta fundamental para enfrentar los retos que encontrarán en la universidad y en su vida profesional. Asimismo, reconoció el respaldo de las familias, al agradecer la confianza depositada en la institución para contribuir en la formación integral de sus hijos.

UNA CAMPAÑA MEDIATICA DE DESPRESTIGIO AFECTO MI IMAGEN Y LA DE MIS NEGOCIOS.

Eduardo Ramos: de la crisis provocada por la pandemia a la cárcel por un delito que asegura nunca cometió

 La pandemia de Covid-19 dejó una profunda huella en la economía mundial. Millones de empresas cerraron sus puertas, miles de empleos desaparecieron y numerosos empresarios se vieron imposibilitados para cumplir con sus compromisos financieros debido a una crisis sin precedentes. 

Es De muy Buena Fuente Así se llama, lo que conocemos como el “Cablebús”. Digamos que, es el “apodo”. El nombre es lo de menos. Los resultados y cambios que anunció José Luis García Parra sobre el “Cablebús” es lo importante. Ya no va a “caer” en la UPA de la BUAP (47/49 poniente y 11 sur) sino más adelante, cercano a Mayorazgo. Te llames como te llames…

 Y CARÁCTER DENTRO DE LA NUEVA MÚSICA MEXICANA

 Los Angeles, California 25 de junio 2025- Jessy Castillo continúa fortaleciendo su propuesta artística con el lanzamiento de “180”, una canción que explora temas como la lealtad, la determinación y la importancia de mantenerse firme en el camino hacia las metas personales. A través de una narrativa auténtica y una interpretación cargada de personalidad, “180” retrata la historia de un personaje que comprende el valor de la confianza, la disciplina y el compromiso. Son estas cualidades las que le permiten avanzar, ganar reconocimiento dentro de su entorno y disfrutar de los resultados de su esfuerzo y constancia. 

 Con una producción que mantiene la esencia de la nueva música mexicana mientras incorpora elementos contemporáneos, el tema refleja la evolución de una generación de artistas que ha encontrado nuevas formas de conectar con el público a través de historias cercanas, personajes complejos y una identidad cultural cada vez más sólida. “180” marca el segundo lanzamiento de Jessy Castillo rumbo a su próximo álbum, un proyecto que promete mostrar distintas facetas de su propuesta musical y seguir consolidando su lugar dentro de una de las corrientes más influyentes de la música latina actual. Con cada lanzamiento, Jessy Castillo continúa construyendo una identidad propia basada en la autenticidad, el carácter y la capacidad de transformar experiencias en canciones que conectan con una audiencia que busca historias reales y emociones genuinas.

 Más información sobre JESSY CASTILLO Jessy Castillo es un cantautor originario de Navojoa, Sonora, cuya relación con la música comenzó desde la infancia, marcado por una herencia familiar profundamente arraigada en el arte. Influenciado por su abuelo, su padre y su tío, encontró desde muy joven en la música no solo una vocación, sino una forma de identidad.

 A los 14 años comenzó a presentarse en fiestas y eventos locales, dando sus primeros pasos frente al público. Con el tiempo, la inspiración de Ariel Camacho fue determinante para definir su rumbo artístico. A partir de ahí, Jessy desarrolló un estilo propio al explorar distintas texturas sonoras guitarras, tololoche, acordeón y charchetas, logrando una propuesta fresca, directa y conectada con las nuevas generaciones, sin perder el respeto por la tradición.

 En 2022 lanzó su primer EP, sentando las bases de un proyecto en constante evolución. Actualmente trabaja en su álbum debut, una producción que refleja madurez artística y una visión clara de hacia dónde quiere llevar su música. A lo largo de su carrera ha colaborado con artistas como Luis R. Conriquez, Hernán Trejo, Pantera de Culiacán e Iván Orozco, experiencias que han fortalecido su proyección y versatilidad. En 2025 firmó con Manzana Records, sello que apostó por su talento y acompaña su crecimiento con una estrategia sólida, impulsándolo hacia nuevas audiencias y consolidándose como una de las voces emergentes más prometedoras del norte del país

. JESSY CASTILLO CONTINUES HIS ASCENT WITH NEW SINGLE “180”

 Los Angeles California 25th june 2026- Rising artist Jessy Castillo continues to build momentum within the new wave of Música Mexicana with the release of “180,” a track that explores themes of loyalty, ambition, and the determination required to earn respect and rise through life's challenges. Driven by vivid storytelling and an unmistakable sense of character, “180” follows the journey of an individual whose commitment, discipline, and ability to navigate complex environments lead him toward greater opportunities and recognition. The song paints a portrait of perseverance and personal growth, while reflecting the aspirations and realities that often shape contemporary Mexican music narratives. Musically, “180” showcases the evolving sound that has captivated a new generation of listeners, blending traditional influences with a modern approach that feels both authentic and forward-thinking. The result is a record that embraces the spirit of today's Música Mexicana movement while highlighting Jessy Castillo's unique perspective as a storyteller and performer. As the second release leading up to his forthcoming album, “180” offers another glimpse into the creative vision Jessy Castillo is developing—one rooted in authenticity, cultural identity, and stories that resonate with audiences across generations. With each new release, Jessy Castillo continues to establish himself as one of the emerging voices helping shape the future of Música Mexicana, connecting with listeners through compelling narratives and a sound that reflects the genre's ongoing evolution. “180” is now available on all digital streaming platforms

. MORE ABOUT JESSY CASTILLO Jessy Castillo is a singer-songwriter from Navojoa, Sonora, whose connection to music began at an early age through a family legacy deeply rooted in the arts. Inspired by his grandfather, father, and uncle, he discovered music not only as a passion, but as a defining part of his identity. By the age of 14, he was already performing at local parties and community events, taking his first steps as a live performer. As his musical journey evolved, the influence of Ariel Camacho played a pivotal role in shaping his artistic direction. Drawing inspiration from both traditional and contemporary sounds, Jessy developed a distinctive style that incorporates guitars, tololoche, accordion, and brass elements, creating a fresh and authentic sound that resonates with new generations while honoring the roots of Mexican music. In 2022, he released his first EP, laying the foundation for a project that continues to evolve with every release. He is currently working on his debut album, a body of work that reflects his artistic growth and a clear vision for the future of his career. Throughout his journey, he has collaborated with artists such as Luis R. Conriquez, Hernán Trejo, Pantera de Culiacán, and Iván Orozco, experiences that have further strengthened his versatility and artistic development. In 2025, Jessy signed with Manzana Records, a milestone that marked a new chapter in his career. Backed by a dedicated team and a long-term vision, he continues expanding his reach and establishing himself as one of the most promising emerging voices in the new generation of Música Mexicana.

Por: Daniel Alberto Jacobo Velázquez Decano Asociado de Investigación y Posgrados Científicos Escuela de Ingeniería y Ciencias del Tecnológico de Monterrey Redes sociales: Instagram: Jacobo.lab TikTok: JacoboLab Cada año, junio, el Mes del Orgullo, nos recuerda algo muy sencillo, pero profundamente importante: todas las personas deberíamos poder vivir con dignidad, respeto y libertad. Para quienes estamos en ciencia, tecnología e innovación este mensaje tiene una relevancia especial. La ciencia necesita libertad para preguntar, imaginar, crear y construir soluciones.

 Pero esa libertad no puede existir plenamente cuando una persona siente que debe esconder una parte de sí misma para poder pertenecer. Escribo desde una convicción personal y profesional. Soy miembro de la comunidad LGBTQ+ y me interesa ser promotor de espacios más inclusivos, especialmente en ciencia y tecnología.

 No lo veo solo como una causa personal; lo veo como un compromiso con las nuevas generaciones. Quienes hoy están entrando a preparatoria, universidad, posgrado, laboratorios o empresas tecnológicas merecen encontrar un mundo mejor que el que muchas personas tuvieron que enfrentar antes. También lo veo desde mi trabajo en investigación y ciencia aplicada. La ciencia no ocurre aislada de las personas. La hacen personas, con historias, contextos, talentos, dudas y aspiraciones.

 Por eso, hablar de diversidad no debe verse como un tema adicional o simbólico. Hablar de diversidad es hablar de cómo construimos mejores equipos, cómo hacemos mejores preguntas y cómo desarrollamos soluciones más pertinentes para los retos que enfrenta la sociedad.

 Durante mucho tiempo, muchas personas LGBTQ+ en áreas STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) aprendieron que avanzar implicaba volverse menos visibles.

 Aprendieron a medir sus palabras, a evitar hablar de su vida personal, a no corregir comentarios incómodos o a tratar de no “incomodar” en ciertos espacios. Esa edición constante puede parecer invisible, pero tiene un costo muy alto. Consume energía, seguridad, creatividad y sentido de pertenencia.

 Y ese costo no lo paga únicamente la persona. También lo pagan las instituciones, los equipos y la ciencia. Cuando alguien siente que debe fragmentarse para pertenecer, difícilmente puede aportar desde todo su potencial. En áreas donde necesitamos pensamiento crítico, colaboración, innovación y creatividad, no podemos permitirnos perder talento por no construir ambientes donde todas las personas puedan participar plenamente.

 A veces pensamos que la exclusión solo ocurre cuando hay actos explícitos de discriminación, pero muchas veces aparece de formas más sutiles: como bromas, silencios, suposiciones, comentarios o dinámicas que van marcando quién parece encajar y quién tiene que esforzarse más para hacerlo. Por eso, la inclusión no puede quedarse en decir que todas las personas son bienvenidas.

 La pregunta real es si todas las personas pueden crecer, equivocarse, aprender, liderar y ser evaluadas por la calidad de su trabajo, no por qué tanto se parecen a lo que históricamente hemos considerado “normal”. 

En México, esta conversación es especialmente importante. De acuerdo con la Encuesta Nacional sobre Diversidad Sexual y de Género, en el país cinco millones de personas de 15 años y más se identifican como LGBTI+, lo que equivale al 5.1% de esa población. Además, 67.5% de la población que se reconoce como LGBTI+ tiene entre 15 y 29 años (Instituto Nacional de Estadística y Geografía [INEGI], 2022). Es decir, estamos hablando en gran medida de juventudes que están construyendo su proyecto de vida, su vocación y su futuro profesional.

 Este dato debería interpelarnos directamente a quienes trabajamos en educación, investigación, innovación y tecnología. Las nuevas generaciones están llegando con una expectativa legítima: no tener que elegir entre su identidad y su desarrollo profesional. No tener que decidir entre ser auténticas o avanzar. No tener que esconderse para hacer ciencia, emprender, dirigir un proyecto, estudiar un posgrado o formar parte de un equipo de alto desempeño.

 La evidencia internacional muestra que todavía existen barreras importantes. Cech y Waidzunas (2021) reportaron que profesionales LGBTQ+ en STEM enfrentan con mayor frecuencia limitaciones en su carrera, acoso, devaluación profesional, dificultades de salud e intención de dejar su campo profesional, en comparación con sus pares no LGBTQ+. Este hallazgo es importante porque nos recuerda que el talento no se pierde únicamente por falta de capacidad. También se pierde cuando los sistemas no crean condiciones para que las personas permanezcan, crezcan y aporten. Por eso me parece necesario cambiar la narrativa. Muchas veces celebramos historias de personas LGBTQ+ que lograron salir adelante “a pesar de todo”.

 Esas historias pueden inspirar, pero también deben hacernos reflexionar. Sobrevivir no debería ser el estándar de éxito para una persona LGBTQ+ en ciencia, ingeniería o tecnología. El objetivo no debería ser admirar que alguien resistió, sino construir espacios donde resistir no sea necesario. La inclusión tampoco debe verse como algo que compite con la excelencia.

 Al contrario: la fortalece. La ciencia avanza cuando incorpora distintas experiencias, perspectivas y formas de entender los problemas. Hofstra et al. (2020) mostraron que personas de grupos históricamente subrepresentados pueden generar contribuciones altamente novedosas, aunque con frecuencia esas contribuciones reciben menos reconocimiento. Este punto es clave: no basta con invitar a más personas a participar; también debemos revisar cómo valoramos sus ideas, cómo reconocemos el mérito y cómo distribuimos oportunidades.

 En ciencia aplicada esto es todavía más relevante. Si nuestra aspiración es desarrollar conocimiento que impacte positivamente la salud de las personas, el planeta y la prosperidad de la sociedad, necesitamos equipos capaces de entender realidades diversas. Los algoritmos, los dispositivos médicos, los alimentos funcionales, las soluciones de movilidad, las tecnologías de agua, la inteligencia artificial o las ciudades inteligentes no se diseñan en el vacío. Reflejan las preguntas, prioridades y supuestos de quienes los construyen. Cuando los equipos son demasiado homogéneos es más fácil que ciertos sesgos pasen inadvertidos. 

Cuando los equipos son diversos e inclusivos aumentan las posibilidades de anticipar impactos, hacer mejores preguntas éticas y diseñar soluciones que sirvan a más personas. En ese sentido, la diversidad no es solamente un valor humano: también es una condición para hacer mejor ciencia, mejor tecnología y mejor innovación. Ser promotor de la comunidad LGBTQ+ en ciencia y tecnología no significa imponer una forma única de pensar o vivir. Significa defender una idea básica: ninguna persona debería ser reducida a su orientación sexual, identidad o expresión de género, pero tampoco debería verse obligada a ocultarlas para ser respetada

. Significa reconocer que la diversidad también incluye culturas, trayectorias, religiones, nacionalidades, capacidades, formas de familia y maneras distintas de ver el mundo. También es importante decir que la visibilidad debe ser una posibilidad, no una obligación. No todas las personas LGBTQ+ pueden o quieren ser visibles en todos los espacios, y esa decisión debe respetarse. Sin embargo, quienes tenemos la posibilidad de usar nuestra voz desde posiciones de liderazgo tenemos una responsabilidad especial

 La representación importa. Cuando una persona joven ve a alguien LGBTQ+ liderando, investigando, enseñando o impulsando proyectos de impacto, puede imaginar con mayor claridad que también hay lugar para su futuro. El compromiso en las instituciones educativas debe traducirse en acciones concretas. Necesitamos formar liderazgos capaces de escuchar, fortalecer protocolos que den confianza, generar espacios seguros para aprender y construir una cultura en la que el respeto no dependa solo de la buena voluntad de algunas personas.

 También necesitamos datos que nos permitan entender mejor las realidades de nuestras comunidades, siempre cuidando la privacidad, la dignidad y la seguridad de las personas. Las National Academies of Sciences, Engineering, and Medicine (2022) han señalado que medir mejor la orientación sexual y la identidad de género permite identificar poblaciones, entender desafíos y diseñar mejores respuestas.

 Esto es fundamental. Lo que no se reconoce, difícilmente se atiende bien. Y si queremos construir instituciones verdaderamente inclusivas, necesitamos pasar de la intención a la acción y de los mensajes de apoyo a prácticas concretas que se reflejen en la vida diaria de quienes estudian, enseñan, investigan y colaboran en nuestros espacios de trabajo. El Mes del Orgullo no debe quedarse en una conmemoración. Los símbolos importan, pero su verdadero valor está en lo que nos comprometen a transformar. En ciencia y tecnología, ese compromiso implica revisar cómo reclutamos, cómo acompañamos, cómo evaluamos, cómo promovemos y cómo construimos comunidad. Implica preguntarnos si las personas más jóvenes están entrando a espacios en los que pueden desplegar todo su talento o si todavía les estamos pidiendo que gasten parte de su energía en protegerse.

 Mi aspiración es contribuir a una ciencia más humana, más abierta y más valiente. Una ciencia que entienda que la excelencia también se construye desde el respeto. Una ciencia que no confunda objetividad con indiferencia, ni neutralidad con silencio. Una ciencia que reconozca que la innovación no surge únicamente de laboratorios equipados, sino también de comunidades donde las personas pueden pensar, crear y colaborar con libertad.

En este Mes del Orgullo, mi invitación es sencilla: que nadie tenga que esconderse para hacer ciencia. Que nadie tenga que fragmentarse para pertenecer. Que las nuevas generaciones encuentren aulas, laboratorios, empresas y universidades en las que puedan ser evaluadas por sus ideas, su trabajo, su ética y su contribución al mundo.

 Porque cuando una persona puede ser plenamente ella misma, no solo gana esa persona, ganan la ciencia, la tecnología y la sociedad que queremos construir. Referencias Cech, E. A., & Waidzunas, T. J. (2021). Systemic inequalities for LGBTQ professionals in STEM. Science Advances, 7(3), eabe0933. https://doi.org/10.1126/sciadv.abe0933 Hofstra, B., Kulkarni, V. V., Galvez, S. M.-N., He, B., Jurafsky, D., & McFarland, D. A. (2020). The diversity–innovation paradox in science. Proceedings of the National Academy of Sciences, 117(17), 9284–9291. https://doi.org/10.1073/pnas.1915378117 Instituto Nacional de Estadística y Geografía. (2022). “Encuesta Nacional sobre Diversidad Sexual y de Género (ENDISEG) 2021: Comunicado de prensa núm. 340/22.” https://www.inegi.org.mx/contenidos/saladeprensa/boletines/2022/endiseg/Resul_Endiseg21.p df National Academies of Sciences, Engineering, and Medicine. (2022). Measuring sex, gender identity, and sexual orientation. The National Academies Press. https://doi.org/10.17226/26424